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La redundancia de decir «entrenamiento funcional»

¿Existe algún entrenamiento que NO sea funcional?


El «entrenamiento» debe suponer…

Respetar o relacionarse con las funciones para los que está diseñado el sistema biológico humano, de manera eficaz y respetando sus funciones psicobiológicas en su entorno “natural” (actividad de la vida diaria, laboral y/o deportiva)

y cuando el entrenamiento

  • no genera adaptaciones positivas en dicho sistema,
  • atenué sus funciones,
  • Y no sirviese para que el individuo desarrollara una vida en relación a su entorno de una manera más eficaz y segura.

«Ese entrenamiento no puede ser llamado como tal» ya que el Entrenamiento debe suponer TRANSFERENCIA… 

La transferencia es la Acción y efecto de transferir, que es acto de pasar o llevar algo desde un lugar a otro. Todo entrenamiento buscará como objetivo único lograr el mayor efecto POSITIVO sobre rendimiento o CONTEXTO específico (Badillo; Rivas, 2002).

o… “compensar” 

Ya que muchas veces nuestros contextos son poco saludables, el deporte es agresivo mediante mecanismos repetitivos o posiciones sostenidas que constantemente rozan el umbral de tolerancia de las capacidades de nuestros tejidos, nos llevan a desequilibrios más allá de asimetrías funcionales.

Entonces… el E.F NO ES UNA MARCA O UNA MODA, es algo que pertenece a todos los profesionales del campo,  básicamente engloba un conjunto de principios “no absolutos” que nos orientan en el obrar de cada día, cada uno hace a su entrenamiento…funcional en función de sus objetivos.

El objetivo esencial es que la capacidad funcional supere las exigencias contextuales, para aumentar el fitness y disminuir la probabilidad de lesiones en dichos contextos. Entonces, a través del entrenamiento, se logra estímulos MEJORAN EL ACERVO MOTOR o compensa los déficits que generan exigencias de la A.V.D o LAB.

Y si esta modalidad comercial nos permite las recomendaciones internacionales de La OMS y el colegio americano de medicina del deporte:

  • 150 min semanales de ejercicio aeróbico de moderada intensidad o 75 min de ejercicio de alta intensidad (85% en adelante FCMAX). Seria: 30´ x 5 o 25´ x 3. Progresar a 300 minutos moderados o 150 vigorosos.
  • Entrenamiento de la fuerza 2 veces por semana como mínimo, 2 a 4 series por ejercicios de 8 a 12 repeticiones.

Todo esto será bienvenido, siempre y cuando, para lograr tales fines, el entrenamiento funcional debe tener bases científicas, lograr ciertos volúmenes e intensidades para alcanzar estos cometidos.

Es importante que el entrenamiento funcional en población general tenga en cuenta estos conocimientos: 

  • Olds 1993 comprobó que la grasa corporal no se moviliza con altas repeticiones y baja carga.
  • Katch 1894, el ejercicio localizado de zona media no disminuye la adiposidad localizada.
  • Para el desarrollo de la masa muscular, se necesita un mínimo de tensión mecánica para estimular adaptaciones, MacDonagh 1984 no encontró ninguna mejora en la fuerza con series de menos de 66% del Rm, incluso realizando más de 150 repeticiones diarias.

El esqueleto de un programa funcional debe tener:

  • Adaptación para la evaluación: Un proceso mediante el cual se adapta a lo sujetos para el proceso de evaluación, se aprenden y se tienen las primeras experiencias para disminuir la posibilidad de mejor por simple “aprendizaje del test” 
  • Flexibilidad/movilidad: “ser flexible, se trata de un sistema nervioso permisivo, acompañado por otros elementos estructurales, adaptado a demandas motoras habituales” Las posibilidades de movimiento se presentan en el desarrollo motor antes que la estabilidad.
  • Calidad de movimiento: coordinación y estabilidad, patrón motores de movimiento.
  • Fuerza: capacidad de vencer resistencias externas.
  • Resistencia: tolerar las cargas a lo largo del tiempo.

Contenidos transversales en toda clase comercial y deportiva:

 

PILAR O CORE

¿Vos sos de esos que hacen planchas de un minuto? ¿No te has preguntado por qué? ¿No te has preguntado si a veces menos es más?

La Fuerza del Pilar es la capacidad de movilidad y estabilidad que existe entre las caderas, COLUMNA, hombros. 

Pensemos en la función de la zona central corporal, es un núcleo transmisor de fuerzas entre el tren superior y el tren inferior, formando parte de la Kinetic Chain (cadena de movimiento), es decir, forma parte de diferentes patrones de movimiento que hemos automatizado a lo largo de nuestra vida. 

Estos son los componentes de la preparación del pilar según EXOS.

  • Tejidos Blandos

– Tensión neuro-mio-fascial

  • Movilidad

– Restablecer simetría

– Incrementar el rango de movimiento

  • Estabilidad

– Control motriz

– Secuencia de patrones de movimiento

– Core, Estabilidad lumbo-pélvica, Estabilidad escapulo humeral.

Propuestas de estabilidad funcional, Objetivo: énfasis técnico-coordinación consciente hacia lo inconsciente (automatismo)

Ejercicios isométricos:

  • 8 a 15 seg
  • Densidad : 1-1
  • 2 a 6 Series de  2 a 5 minutos

Ejercicios dinámicos:

  • 8 a 15 repeticiones.
  • Densidad: dada por la alternancia de planos.
  • Series 2 a 6

Ejercicios de instantaneidad: 1 a 5 segundos.

  • Densidad 1-1
  • 2 a 6 Series de  2 a 5 minutos

Traslaciones: 20 a 30 segundos

  • Densidad  1-1 / 1-2 / 1-3
  • 3 a 6 Bloques de 4 a 8 minutos

El cerebro solo entiende de movimientos… Criterios de Entrenamiento de patrones básicos de movimiento. Si trabajamos por músculos, es probable que nos olvidemos de los movimientos, pero sí trabajamos por movimientos, no nos vamos a olvidar de los músculos. (Cook) 

Progresión en los patrones básicos de movimiento: 

  • criterios de progresión fase inicial
  1. predominan los ejercicios de “progresión para el aprendizaje de los básicos”
  2. los unilaterales empiezan a construir la base de fuerza
  3. los ejercicios con énfasis en Core: hollowing y supino
  • criterios de progresión fase intermedia
  1. predominan los ejercicios de “básicos y unilaterales aumentan su complejidad 
  2. con unilaterales se sigue desarrollando la estructura, balance y fuerza.
  3. Core: bracing + variación de base de sustentación + movimientos segmentarios +fuerzas externas pre establecidas.
  • criterios de progresión fase avanzados
  1. predominan los ejercicios de “básicos” para el desarrollo de la fuerza.
  2. los unilaterales son guardianes de la simetría-balance
  3. aparecen ejercicios de fuerza explosiva teniendo en cuenta el PAP (potenciación pos activación)
  4. Core: bracing +fuerzas externas pre establecidas + superficies inestables + instantaneidad

 

Principios de organización de la modalidad comercial

Principio de planificación:

Principio del semáforo:

  • Cada ejercicio tiene que tener por lo menos tres opciones. (según lo niveles presentes en la clase)
  • Cada clase tiene criterios de nivel en la grilla horaria.
  • Se puede clasificar en función de un test de resistencia intermitente o de Vo2max.
  • Se puede clasificar según la cantidad de experiencia de entrenamiento (6 meses principiante, 6 meses a 2 años intermedio, más de 2 años avanzado)

Principio de Variables de la carga según niveles:

La densidad es la relación trabajo pausa, en cuanto a circuitos horizontales y verticales tiene que ver con la organización de los patrones de movimiento, también podemos usar ejercicios “reguladores de intensidad” en mayor o en menor medida según el nivel. La escala de Borg será nuestro aliado en la cuantificación de la intensidad.

Principio de la Estructura de una clase comercial:


ENTRENAMIENTO FUNCIONAL EN EL DEPORTE 

entrena de acuerdo a los requerimientos de tu deporte”

La mayoría de los atletas requieren ser expuestos a programas de entrenamiento de acuerdo a sus necesidades, el cual puede incluir movimientos multiplanares progresivos, con variabilidad de cargas, velocidades, fuerzas, en condiciones variables propioceptivas.

Para Michael Boyle, el entrenamiento funcional se resume en salud y estado fit, pero siempre realizando el ejercicio desde el respeto y la responsabilidad en base a nuestra constitución física y nuestras posibilidades deportivas. En base a esto, podríamos decir que el entrenamiento funcional es la aplicación de la anatomía funcional al entrenamiento. Es la forma de entender el ejercicio como el mecanismo que tenemos para trabajar los músculos principales, pero también para trabajar los músculos estabilizadores y neutralizadores. En definitiva, promoviendo el ejercicio unilateral. Cada vez que dirigía a un cliente lesionado a ver a un fisioterapeuta, el reporte que regresaba era corto: A menudo la lesión ocurría porque un músculo estabilizador estaba débil y el estrés era transferido a otro músculo. Usualmente los músculos débiles eran los estabilizadores de la cadera, columna o articulación escapulo-torácica. Una tendencia se hizo evidente: Siempre parecían ser los mismos músculos.

Para Juan Carlos Santana de IHP, el único inconveniente de la fuerza y la resistencia funcional es que se entrena y evalúa mediante la calidad del movimiento y no mediante la carga ni con cifras. La subjetividad de la fuerza funcional representa un desafío a la hora de desafiar programas de entrenamiento funcional y cómo enseñar o divulgar sobre el desarrollo de la fuerza funcional.

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Referencias:

  • Manual de Entrenamiento Funcional Liebenson.
  • EXOS – sistema de entrenamiento. teoría y aplicación
  • Entrenamiento funcional deportivo de Michael Boyle, Planteo de Gray Cook
  • Entrenamiento funcional de Juan Carlos Santana

 

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No te Confundas… SENTADILLA+SALTO, No es TRANSFERENCIA.

Sos de la generación que luego de un ejercicio pesadísimo, teníamos que hacer un ejercicio parecido pero veloz, “para transferir”. Lamento informarte que hemos sufrido de una gran confusión. Aquello que deseamos llamar transferencia, en realidad no lo es.

Por otra parte, debes tener en cuenta que el sistema neuromuscular no distingue si aplica tensión en el vector vertical, horizontal o lateral, solo aplica tensión. La teoría del vector se resume en la orientación del centro de gravedad a la hora de aplicar fuerza

Un salto será transferible a un vector dependiendo de la orientación de la proyección del centro de gravedad con respecto a la base de sustentación en la unidad temporal analizada. Si el deportista salta hacia adelante o hacia arriba, para el sistema neuromuscular es indistinto, solo intenta vencer una resistencia. Por eso ,cualquier entrenamiento de fuerza es útil para mejorar las condiciones del sistema neuromuscular para tal fin, la clave es SURFEAR la curva de fuerza velocidad y Viajar por los diferentes vectores.

 

¿Entonces todos estos años fueron en vano? 

La transferencia es un concepto que se resume en la siguiente idea “intentar mejorar el rendimiento específico con cosas que hacemos fuera de la cancha”.

Entonces, te estarás preguntando  ¿sirve esto de hacer sentadilla pesada + saltos?

La respuesta es sí, pero eso no es transferencia. La verdadera transferencia ocurre cuando se mejora algo que no fue entrenado formalmente, debido a adaptaciones que fueron provocadas por otros ejercicios planificados.

Cuando vemos entrenamientos, donde se hace un Pecho plano y luego se lanza con medicine ball a la pared imitando ese gesto, eso no es transferencia, sino que se está buscando aprovechar la PAP (potenciación pos activación) para entrenar y mejorar manifestaciones similares al rendimiento específico.

¿Y esto cómo se relaciona con la transferencia? Si mejoró la producción de potencia general, seguramente tendrás beneficios en la potencia específica. 

PERO CUIDADO!!! Uno puede ser fuerte, potente y veloz con cargas altas pero todo lo contrario con cargas ligeras.  ¿Entonces, me dirás que te quiero decir? 

Te quiero decir, que el hecho de mejorar 1Rm no te hace más fuerte, más potente y más veloz ante cargas más específicas como puede ser las cargas que debes vencer en tu deporte. 

Hay que aprender a dosificar el entrenamiento de la fuerza, elegir correctamente los ejercicios en función de la velocidad, para encontrar transferencias positivas al rendimiento específico. 

Para concluir, hacer sentadillas y saltar, ¡No es transferencia! La transferencia es aquella que ocurre entre “algo” que se entrena y “aquello” que no se entrenó pero es beneficiado. Cuántas veces has escuchado…hace una sentadilla pesada y luego salta para transferir. 

Lamento informarte que eso no es transferencia, simplemente es un intento de aprovechar el fenómeno fisiológico denominado PAP (potenciación post activación). Dicho fenómeno ha sido justificado de diferentes teorías, donde las más aceptadas eran un aumento en el R.U.M (reclutamiento de unidad motoras) por la facilitación que se produce a nivel S.N.C y la fosforilación de las cadenas pesadas de miosina que las hace más sensibles al calcio para la contracción muscular. Más allá del mecanismo, el fenómeno existe y es bastante único e individual. Depende de muchos factores como el nivel de experiencia, género, el tipo de carga, volumen, la pausa, etc…En metaanálisis recientes, las cargas óptimas rondan entre el 60 a 80% Rm y sin llegar al fallo, y a menor años de experiencia, más pausa se necesita para lograr el punto justo entre la fatiga y la potenciación. 

Otra de las conclusiones de estos estudios es que, más allá del método complejo o contraste, el sujeto mejora porque entrena en diferentes manifestaciones de la curva fuerza velocidad y eso es lo que hace que tenga más probabilidad de transferir esas ganancias neuromusculares a eventos deportivos similares. 

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Los «inútiles» juegos reducidos en la Preparación Física

También denominados en la literatura como “acondicionamiento basado en habilidad” o “entrenamiento basado en el juego” (Gabbett, 2006; Gabbett, Jenkins, y Abernethy, 2009), son situaciones lúdico-deportivas (Parlebas, 2001), en las que interactúan de forma conjunta todos los factores de rendimiento del juego real de una manera flexible (Wein, 1995). 

Hace ya un tiempo, hay una línea de pensamiento que dice “la preparación física no existe” y lamentablemente esta tendencia se llevó al máximo de los máximos, a tal punto que los deportistas han dejado de usar entrenamiento de base como el gimnasio

La famosa periodización táctica, que solamente se puede llevar a cabo en planteles de deportistas élite del primer mundo, intenta arrasar con el trabajo de base, el cual tiene mucha evidencia científica a favor, que previene lesiones y mejora el rendimiento específico. Pero no nos vamos a meter en esos debates. La idea principal de este texto, es que te lleven algunas herramientas para planificar y dosificar “entrenamiento en juegos reducidos” desde la preparación física.

Vamos a ver algunas afirmaciones que surgen de diferentes estudios científicos:

  • La menor cantidad de jugadores combinado con espacio grande y con estímulos del entrenador, son los tipos de ejercitaciones más intensas desde el punto de vista físico y táctico-técnico y por supuesto cognitivo. Todos los ejercicios se hicieron con continuidad de balón, es decir, que, si la pelota se perdía, rápidamente se ponía otra en juego” 
  • La frecuencia fue de 2 veces por semana en temporada, 3 series de 4 minutos con 3 minutos de macro pausa (activa). 
  • Reglas estandarizadas: El gol solo vale si todo el equipo está en zona ofensiva. Estímulos verbales estandarizados “Desmarcarse” “Apriete” “Volver rápido”

Veamos algunos protocolos usados:

  • 4 series de 4 minutos cada una con 3 minutos de recuperación pasiva. Dimensiones de los campos, 20mx30m en el 3vs3 y 32mx42m en el 7vs7
  • 6 series de 4 min realizando una tarea de 5 vs.5, en jugadores de alto nivel durante 6 semanas.
  • Situaciones de 2 vs. 2 en un campo de 28 x 7.5 m, modificándose el volumen a lo largo de las semanas, llegando a realizar 2 series de 3 repeticiones de 4 minutos de duración.

Resumen, la mayoría de los trabajos proponen: 

  • Duración de los bloques: 4 minutos. 
  • Cantidad de repeticiones: 2 a 6. 
  • Cantidad de series: 2 a 4. 
  • Dimensiones recomendadas: menor cantidad de jugadores = mayor dimensiones espaciales.

Para cuantificar la carga de entrenamiento de J.R, hemos propuestos adaptaciones de fórmulas que ya existen. También hemos diseñados plantillas automáticas para tal fin. RPE * Duración total en minutos sin las macropausas * Intensidad táctica (PROMEDIO DE CADA JUGADOR).

Existe otra situación que es la Carga de la tarea secuenciada, es decir, drilles que no llegan a ser un juego reducido, pero son situaciones que empiezan y terminan y se vuelven a repetir. (saltar las vallas, recibir un pase y hago una triangulación, sprint de 10 metros y defino, vuelvo a empezar). Para cuantificar esta situación, proponemos lo siguiente: RPE * Duración total es el tiempo real (sin micro ni macro pausas, solo sumar los tiempos de esfuerzo haciendo R x S) (PROMEDIO DE CADA JUGADOR)

¿Queres conocer cómo manejas las variables de la carga con los juegos reducidos? 

Te invito a ver nuestros tutoriales en YOUTUBE, donde explicamos cómo usamos nuestra plantilla automática haciendo clic aquí

A su vez, en el curso del método integral, combinamos propuestas de juegos reducidos con otros métodos, donde sacamos el mayor rédito en la inversión de poco tiempo y de gran especificidad. 

Te dejo este fragmento del curso Método integral… APROVEHA 50% OFF

Y para ver más videos sobre la temática, te invito a hacer haciendo clic acá Preparación Física

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Planificacion: Los mitos de la Pretemporada y el Mal de Arenas

El pensamiento mágico acerca de todo lo que hago en 3 o 6 semanas, me sirve para mantener el “estado de forma todo el año”. Lamento informar que es una gran mentira, la pretemporada simplemente es un periodo de entrenamiento donde no hay competencias oficiales o relevantes, donde tradicionalmente se producían altas cargas físicas con el fin de aumentar las valencias físicas generales. 

Hoy el paradigma cambió, hoy la pretemporada es un periodo de formación técnico y físico, donde la preparación física es un componente más de lo complejo del rendimiento, donde el deporte es lo más importante, entonces como mucho el tiempo destinado a la P.F en una pretemporada llegar a igual el tiempo dedicado a los TEC-TAC (50% y 50%)

Muchos equipos deciden realizarla en un contexto diferentes al habitual, basándose en principios pedagógicos del entrenamiento como la variabilidad, pero… se puede cometer un gran error neuromuscular y fisiológico, que a la larga puede representar pérdida de rendimiento y aumento de probabilidad de lesión. 

Estamos hablando de las pretemporadas en la ARENA, de aquellos deportes que no tienen que ver nada con ella. La arena es una superficie deformable por las fuerzas aplicadas contra ella, donde la 3ra ley de Newton (acción y reacción) no se lleva a cabo en su máxima expresión para el deporte.

Entonces la deformación provocada indica que parte de la energía o fuerza aplicada por el jugador/a está generando un costo que en una superficie “no deformable” como el parqué o el pasto no sucedería. Esto es una simple observación que nos permite comprender el mayor costo energético que tiene jugar en la arena, el mayor tiempo de aplicación de fuerza, el aumento de los tiempos de contacto en el suelo y la pérdida de cierto dinamismo en el juego (Minetti 2013). 

Esto dificulta la transferencia de los aspectos técnicos (desplazamientos) desarrollados en superficies convencionales, haciendo que la técnica sufra modificaciones o incluso deban crearse nuevos esquemas motores para superar tal dificultad impuesta por el medio (Honish 2005). 

A nivel de tren superior, la arena no influye directamente en el gesto técnico, pero si en la cadena cinética al generar modificaciones de la aplicación de fuerza contra el suelo (Alcaraz 2011). Todo esto se traduce en adaptaciones técnicas, que generan mayor costo energético y, por lo tanto, más fatiga y aumenta el margen de error técnico. La pérdida de energía en el suelo, aumenta los tiempos de contacto, disminuye la reutilización del ciclo estiramiento acortamiento, aumenta la carga sobre las estructuras osteo-tendinosas, esto se ha demostrado que el coste energético aumenta de 1,5 a 2,5 veces en la arena con respecto al cemento (Henglund 1998) 

Todos estos aspectos, fundamentan el por qué las manifestaciones explosivas como correr y saltar no tienen el mismo rendimiento en la arena que en el cemento, por eso las referencias creadas en el cemento no sirven en la arena. Por otro parte, el medio demanda muchas co-activaciones musculares para mantener la estabilidad, cuestiones que no se dan en el parquet, pasto o cemento. Entonces aumenta la demanda de la estabilidad lumbo pélvica, aumenta la flexión articular de rodilla, cadera y tronco en busca de mantener aún más el centro de gravedad bajo, generan cambios en las técnicas.

Aplicaciones prácticas:

  1.   Si haces deporte en la arena, entonces entrena en la arena.
  2.   Si se juega descalzo, el entrenamiento también debe serlo, fuera y dentro de la arena, para trabajar la musculatura intrínseca del pie y del tobillo.
  3.   Los ejercicios fuera de la arena serán ejercicios complementarios.
  4.   Los test tomados en otras superficies no son útiles.

 Cualidades a trabajar:

  1.   Aumentar los niveles de fuerza del tren inferior en condiciones estables e inestables coherentes, en superficies que sufren deformación.
  2.   Trabajar la estabilidad lumbo-pélvica en superficies deformables y no inestables.
  3.   El trabajo con lastres, arneses no sería aconsejable en la arena ya que aumenta aún más el tiempo de contacto, genera alteraciones del centro de masa que distorsionan aún más la técnica.
  4.   El volumen de saltos, carreras cortas, lanzamientos, debe ser estudiado mediante video análisis y con cierto número de partidos del mismo nivel, mientras tanto, se aconseja trabajar la fuerza de la musculatura intrínseca del pie, tobillo, estabilidad y propiocepción en diferentes grados articulares que provoca la arena. La fase de amortiguación del salto con formato desnivelados, tal como ocurre en la arena. La arena tiene el beneficio de amortiguar mejor las fuerzas sobre las estructuras, pero la gran contra que no me permite reutilizar la energía, lo cual me hace perder potencia.

El planteo de Seiru. Lo, habla de momentos Generales, dirigidos y específicos, a medida que se acerca a las demandas del deporte y su lógica motriz, incluso dentro del mismo microciclo, puede haber diferentes momentos. Nosotros tomamos estos postulados y los combinamos con planteos del modelo intermitente integral, pensando en todo momento aquello que hacemos de manera descontextualizada, fuerza de la cancha, como va a impactar en el rendimiento, como será su transferencia.

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